Η τάξη μου

https://docs.google.com/document/d/1mVIwOs8eNhw8hVHLTOd1fDD7dduG4_csVhJK9WKP-k4/edit?usp=sharing

Το web 2.0 και η αξιοποίηση των ιστολογίων στην εκπαιδευτική διαδικασία E ισαγωγή Με τον όρο w eb 2.0 αναφερόμαστε στους διαδικτυακούς τόπους, τα εργαλεία και τις διαδικτυακές υπηρεσίες της νέας γενιάς του Παγκόσμιου Ιστού τα οποία παρέχουν στους χρήστες τη δυνατότητα για συμμετοχή και αλληλεπίδραση τόσο στην διαχείριση όσο και στην διαμόρφωση των διαδικτυακών περιβαλλόντων και των πληροφοριών που διακινούνται μέσω αυτών. Πρόκειται κατ’ ουσίαν για διαδικτυακές εφαρμογές και περιβάλλοντα ανοιχτά στην πρόσβαση που επιτρέπουν την συμμετοχή των χρηστών οι οποίοι σχολιάζουν, κατασκευάζουν ιστοσελίδες και δημιουργούν περιεχόμενο. Ακόμη έχουν τη δυνατότητα να μοιράζονται ψηφιακούς πόρους, να δημιουργούν online κοινότητες και να αξιολογούν συλλογικά το ψηφιακό περιεχόμενο του διαδικτύου. Η αξιοποίηση αυτών των περιβαλλόντων στη διδακτική διαδικασία προωθείται σε αντιδιαστολή προς τις παλαιότερες παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας συμπεριφορικού τύπου που είχαν συνδέσει τη μάθηση

Παιδαγωγική αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. (Διδακτικές Προσεγγίσεις) Προβληματική – Αναγκαιότητα Η Διεθνής Επιτροπή για την Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα προτείνει τέσσερις (4) πυλώνες της εκπαίδευσης και της γνώσης: Το άτομο να μάθει: να μαθαίνει να ενεργεί να ζει και να συνεργάζεται με τους άλλους και να υπάρχει. Η εφαρμογή αυτών των πυλώνων, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για ένα βιώσιμο μέλλον προϋποθέτει συνεργατικές διερευνητικές διδακτικές προσεγγίσεις, οι οποίες εκπορεύονται από κοινωνικές και κριτικές εποικοδομητικές θεωρητικές προσεγγίσεις και τις αντίστοιχες αρχές τους. Οι κοινωνικο-πολιτισμικές θεωρίες έχουν επηρεάσει και αλλάξει τον προσανατολισμό για τη θέση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μονάδες ανάλυσης παύουν να είναι αποκλειστικά ο υπολογιστής και το εκπαιδευτικό λογισμικό που τον συνοδεύει και νέες μονάδες ανάλυσης προστίθενται, όπως το δίκτυο υπολογιστών με την ποικιλία των εφαρμογών που διαθέτει και τις πολλαπλές δραστηριότητες που μπορεί να υποστηρίζει. Στη